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     分类:小学科学论文

    科学小博士协会销声匿迹的思考

    科学小博士协会销声匿迹的思考
    《小学科学课程标准》提出科学学习要以探究为核心,教师要变单一的知识传授为全面的科学素养培养,教学过程要从以教师讲授为中心改变为以学生自主探究、经历、探索获取知识为中心。一、科学探究初见成效科学课...

    910w (2015-01-10) 11℃ 暂无评论 1喜欢

    我与科学课程共成长

    我与科学课程共成长
    自新课程实施以来,经过一年多的摸索实践,使我对科学课程的认识从新奇到感兴趣,从教学实践者转变为教学的探究者,从教材的使用者到课堂教学的设计者,每走一步,每进入一个新的阶段,都会使我有新的收获,...

    910w (2015-01-10) 13℃ 暂无评论 0喜欢

    以探究为核心开辟科学学习新天地

    以探究为核心开辟科学学习新天地
    摘要: 本文主要探讨在科学教学中,教师在提高自身教学理论的基础上,指导学生开展探究时多关注学生的探究过程和方法、激发和爱护学生的探究热情、给予学生足够的探究时间,从而达到提高学生探究能力的目的。...

    910w (2015-01-10) 11℃ 暂无评论 1喜欢

    让考试成为学生一次愉快的经历

    让考试成为学生一次愉快的经历
    期末测试是检验和提高教学效果的重要手段,是实现教学总目标的重要环节。在新一轮基础教育改革实验中,如何在科学课的期末测试中,针对学生的身心发展特点和新课程理念,促进每一个学生积极主动的发展?我们为...

    910w (2015-01-10) 36℃ 暂无评论 1喜欢

    “科学”课探究性教学的几点看法

    “科学”课探究性教学的几点看法
    江西省九江市浔阳区浔东小学 段焕新 什么是探究性教学呢?教育学者安德森指出:探究性教学的本质特征是指不直接把构成教学目标的有关概念和认识策略告诉学生,而是由教师创造一种智力和社会交往环境,让学...

    910w (2015-01-10) 15℃ 暂无评论 1喜欢

    点滴:科学探究,材料选用要讲究

    点滴:科学探究,材料选用要讲究
    小学科学课程是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。在科学课堂教学中,教师为学生科学、合理地提供适合的、有价值的探究材料是学生进行探究学习...

    910w (2015-01-10) 17℃ 暂无评论 1喜欢

    让学生成为“探究”舞台中的舞者

    让学生成为“探究”舞台中的舞者
    湖北省钟祥市洋梓镇洋梓小学 李慧 曾凤琴 摘要:科学课要以探究为核心,向学生提供充分的探究时间与机会,引导学生亲历科学探究的过程,并亲自准备“表演道具”,真正成为“探究&rd...

    910w (2015-01-10) 10℃ 暂无评论 1喜欢

    关注小学生在科学学习中的情感差异

    关注小学生在科学学习中的情感差异
    关注小学生在科学学习中的情感差异 摘 要:科学探究活动的特性和学生的个性差异让他们在探究活动中表现出较大的情感差异,但极易被教师忽略。本文通过几个典型案例来分析学生在学习过程中表现的情感差异,并...

    910w (2015-01-10) 25℃ 暂无评论 1喜欢

    在经历成功中感悟科学探究的真谛

    在经历成功中感悟科学探究的真谛
    萧山区三盈小学 查友玲小学科学课以其丰富多彩的学习内容、活泼多样的活动方式深受学生的喜爱,学生在科学课上热烈地讨论着、深入地探究着,深刻体验科学研究的乐趣。可是,我们不难发现,随着学习内容难度的...

    910w (2015-01-10) 47℃ 暂无评论 1喜欢

    中小学科学教育衔接的策略研究

    中小学科学教育衔接的策略研究
    中小学科学教育衔接的策略研究萧山区云石小学 沈 辽论文摘要:我们必须认识到中小学科学教育衔接的重要性。小学阶段的科学教育必须把握科学概念的清晰与模糊,注意小学生的思维能力培养,做好实验仪器的规范...

    910w (2015-01-10) 43℃ 暂无评论 0喜欢

    浅谈科学课的用“材”之道

    浅谈科学课的用“材”之道
    浅谈科学课的用“材”之道 浦江县浦阳二小 傅伟平 [摘 要]:科学课中,学习材料的准备与使用是每一位科学老师常常遇到并力求做好的一件事情。笔者剖析自己教研经历,对科学课的用“材&rdq...

    910w (2015-01-10) 25℃ 暂无评论 1喜欢

    浅析小学科学课外延伸的现状及对策

    浅析小学科学课外延伸的现状及对策
    浅析小学科学课外延伸的现状及对策 金华市金东区东关小学 伊水兰【内容摘要】小学科学是以培养小学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,重在培养他们的好奇心和探究欲,开发他们的创造潜能。科学课的教学内容除...

    910w (2015-01-10) 34℃ 暂无评论 1喜欢

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